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1.读了《放弃射门》这篇课文后,你如何理解福勒放弃了一次成功的辉煌,并...
为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。2分明福勒是被西曼扑倒的，勒却向裁判再三解释，西曼并没有碰到他，他是自己倒下的，请求裁判收回处罚。
《放弃射门》描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。运动员福勒带球直插对方除守门员外，空无他人的禁区，他完全有把握踢进对方球门，然而就在他举足欲射时，守门员西曼猛扑到他身前堵球，为了避免对手受伤，福勒收脚摔倒，放弃了射门，表现出高尚的体育道德。
综上所述，《放弃射门》一文虽然在情感上打动了无数读者，但其不完全准确的描述也误导了许多人对这场经典比赛的记忆，导致这篇文章在真实性上的争议。尽管如此，福勒在比赛中所展现出来的体育精神仍然值得人们学习和传颂。
放弃射门作品原文
1、诗歌则灵动飞扬，评论见解独到，尤其擅长散文，情感饱满，笔触奔放。最令人瞩目的作品当属1997年创作的散文《放弃射门》，这部作品被收入全国小学语文统编教材，多年来一直受到师生们的热烈讨论。这部作品以其深刻的主题和生动的叙述，成为了教育界的经典之作，影响着一代又一代的学生。
2、在1997年3月24日的那个夜晚，周腾飞正在解放军南京政治学院深造，他通过电视转播观看到了一场英超比赛。比赛中，利物浦队前锋福勒的高尚表现深深触动了他，他即兴创作了一篇文章名为《放弃射门》，并在深夜寄给了《足球报》。
3、月中旬，周腾飞在陕西某地读小学的侄女打来电话说：“叔叔的一篇散文被收入全国小学语文统编教材了。”周腾飞连忙找来小学五年级第10册课本，果然发现该课本的第26课《放弃射门》正是自己几年前写的一篇作品。高兴之余，周腾飞也觉得如鲠在喉——作品被 小学教材使用，自己却一无所知。
放弃射门阅读答案
”学生通过认真阅读课文，从文章中找到了有关的内容，在小组内的进行了充分地交流，从中明白了“爱”是“信赖产生的基础，信赖产生了美好境界。2在教学的“难点“上实施小组讨论 所谓教学难点， 就是学生在理解上有困难的问题，如《放弃射门》中“福勒放弃射门，到底应不应该？”这个问题学生说法不一，各执己见。
丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马 水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 [阅读理解]共8分。追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。
顺理成章意思是写文章、做事情顺着条理就能做好。比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。原文：进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
任何时候都不要放弃射门的欲望，如果第一次射门被守门员挡住，我就要力争射第二次、第三次。 守门员好比一个拳击运动员，平日大家可以给你各种忠告，但临场必须靠你自己独立作战，只身挑起把大门的重任。所以硬功夫必须靠平时磨练，赛时才能做到眼疾手快，反应灵敏，得以应手。
批注： 常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注：是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。
周腾飞的《放弃射门》写于1997年，当时他正在南京政治学院进修。这年3月24日夜，他在观看一场英国足球超级联赛时，被利物浦队前锋福勒在比赛中表现出来的高尚的人性美所深深打动，连夜写了《放弃射门》一文。后来，他将这篇文章寄往《足球报》，被该报作为佳作推出，并获得2000元的奖金。
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